青豆网校 PET4000词自律循环记，还送默写手册

1993年,心理学家K. Anders ericsson首次提出“刻意练习”这个概念,这套练习方法的核心是假设专家级水平是逐渐地练出来的。

而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者完成。这些小任务必须是受训者正好不会做,但是又正好可以学习掌握的。

那么,本书是如何将“刻意练习”的概念,运用到KET词汇学习中来呢?

设定明确目标

仅仅把单词目标设定为会背是不行的,可以设定以下

几个详细的可以衡量的目标;

可以英译中

看到英文单词可以知道中文释义;愚

可以中译英

看到中文释义能想起英文单词;

这是每天的练习题

可以完形填空

可以在句子里使用本单词

可以拼写更进一步,看到英英释义可以想起英文单词,并且拼写出来。

然后,需要计划每天学习任务,多长时间学习多少个单词,

并且把这些单词按计划拆分到每一天;

是不是很清晰明了?

在我们看来,目标就应该这么详细!

有目标的重复训练

针对孩子注意力集中相对短暂的特点,解决的方法就

是把一个大的任务拆解成各个小模块,利用较短的时

间突击一个一个小模块。

针对660个KET核心词汇,本书的设置包括3个阶段,

每个阶段的侧重点不一样,提供的内容包括

20个主题

每个主题项下不同的分主题

同时覆盖了KET六大真题题型

牛津词典改编版英

选用宽大型印幅

英释义,对标KET

适合手掌宽度,可

包含分主题和真

语料库。

剪裁携带。